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Organização do Currículo
| A proposta curricular do Ensino Fundamental I está pautada nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ministério da Educação e Desporto. O conteúdo programático é organizado de modo a permitir ao aluno vivenciar situações que propiciem a construção de conceitos cada vez mais abrangentes. |
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Nas
quatro séries iniciais, a professora assessorada por uma coordenadora e
assistente de classe, centraliza o ensino das disciplinas de Português,
Matemática, Geografia, História e Ciências, em dedicação exclusiva a
uma única série, permitindo ao aluno a vivência do conhecimento nas séries
iniciais do ensino fundamental, como sendo um conjunto integrado em
estreita correlação com a afetividade e a proximidade necessárias nessa
fase. As matérias: Educação Física, Artes e Educação Musical e Inglês, são ministradas por professores especializados que elaboram as aulas sob a orientação da coordenadora da série. |
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O
ano letivo é composto de três períodos. Cada série tem 9 disciplinas
com aulas distribuídas de 2ª a 6ª feira, das 7h25min às 12h no período
da manhã e das 13h às 17h30min no período da tarde. As
aulas de Língua Portuguesa privilegiam o conhecimento lingüístico nos
três níveis: leitura e compreensão de textos, análise e reflexão lingüística
e produção de textos. Consideramos importante o conhecimento e valorização
da cultura brasileira e da língua literária através da leitura de bons
autores de diferentes áreas.
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O
principal objetivo na área de Matemática é levar o aluno a aprender
resolver problemas matemáticos, através dos conceitos, princípios e
algoritmos. Nas aulas de História e Geografia procura-se levar os alunos a compreender o homem e como ele se relaciona com o ambiente através do tempo, refletindo sobre a conseqüência dessa situação.
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Na
área de Ciências os alunos são inseridos à cultura básica,
estimulando-se a desenvolver as capacidades de observar, interpretar e
compreender a si mesmo e o mundo em que vive. Esses conteúdos atendem aos
blocos temáticos básicos: ambiente, ser humano, saúde e recursos tecnológicos. |
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As aulas de reforço de 1ª a 4ª série são atribuídas nos 2 períodos de acordo com a formação e necessidades de cada grupo. As aulas são dadas em período contrário, sob orientação da coordenação. Essas aulas são preparadas de acordo com as características dos grupos, tendo-se o cuidado de abordar não apenas o conteúdo programático, mas outros aspectos como organização, ritmo de trabalho e capricho. |
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Projeto Pedagógico |
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Organização do Curriculo |
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Normas de Funcionamento |
